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2013年4月湖北工业大学比较教育自考试题

来自:湖北工业大学自考网   2013-07-10    浏览

 湖北工业大学2013年4月比较教育自考试题

 

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.在比较教育学界,被看作世界体系分析理论开端的是卡诺伊1974年出版的著作

A.《国家发展和世界体系》 B.《作为文化帝国主义的教育》

C.《比较教育与世界体系分析》 D.《教育与殖民主义》

2.比较教育诞生的标志是

A.柏拉图的《国家篇》

B.马可波罗的《马可波罗游记》

C.康德尔的《比较教育》

D.朱利安的《关于比较教育的工作纲要和初步意见》

3.英国比较教育学家霍尔姆斯提出的比较教育研究方法是

A.问题法 B.科学量化法

C.比较四步法 D.因素分析法

4.美国首次正式阐述由教育高峰会议所确定的6项“国家教育目标”的文件是1991年颁布的

A.《2000年目标:美国教育法》 B.《国家处于危机之中:教育改革势在必行》

C.《2061计划》 D.《美国2000:教育战略》

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

11.比较教育在“因素分析时代”的代表人物有

A.朱利安 B.萨德勒

C.康德尔 D.汉斯

E.施奈德

12.把结构功能主义理论引入比较教育领域的比较教育学家有

A.安德森 B.福斯特

C.梅厄 D.亚当斯

E.阿诺夫

13.比较教育的基本研究方法有

A.调查法 B.文献法

C.比较法 D.分析法

E.并置法

14.在国际教育的观念基础中,隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是

A.国际主义 B.世界主义

C.学术资本主义 D.普世主义

E.民族主义

15.美国小学德育工作的内容通常包括

A.行为规范教育 B.道德教育

C.公民教育 D.纪律教育

E.心理健康教育

16.《1988年教育改革法》实施前,一般英国中学生在16岁结束义务教育时要参加的校外考试主要有

A.中等教育普通证书考试 B.普通水平普通教育证书考试

C.中等教育证书考试 D.职前教育证书考试

E.高级水平普通教育证书考试

17.在德国,实施学前教育的机构有

A.托儿所 B.幼儿园

C.学龄儿童幼儿园 D.托儿所—幼儿园

E.特殊教育幼儿园

18.法国普通高中后两年开始按专业分班教学,一般分为

A.文学—哲学 B.经济和社会科学

C.数学和物理 D.数学和自然科学

E.数学和技术

19.日本小学教育课程的组成部分主要包括

A.日语 B.各学科

C.道德 D.美育

E.特别活动

20.俄罗斯实施普通教育的机构正在向多样化方向发展,主要的学校类型有

A.普通学校 B.特科学校

C.文科中学 D.大学预科学校

E.教会学校以及其他非传统的教育机构

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

21.“各种学校”

22.教授备选资格

23.比较四步法

24.第六学级

25.专用教室制

四、简答题(本大题共3小题,共20分)

26.(本题6分)简述比较教育研究的基本原则。

27.(本题6分)简述世界各国教育行政改革的共同趋势。

28.(本题8分)德国初等教育改革的主要措施有哪些?

五、论述题(本大题共2小题,共30分)

29.(本题16分)试述面向21世纪各国在提高教育质量方面进行改革所表现出的共同趋向。

30.(本题14分)试分析世界体系分析理论对比较教育的影响。

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