湖北工业大学2013年10月自考护理教育导论试题(2)

非选择题部分 
注意事项： 
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 
三、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分) 
36.观察法是护理教育研究人员对________在________条件下进行考察的一种方法，是从自然发生的现象中探索事实材料。 
37.教育目标由3部分构成，即有一个表明学习者行为的________；学习者实现目标所需具备的________和评价学习者行为的标准。 
38.课程设置的指导阶段有4个部分：护理哲理、________、培养目标和________。 
39.“马靴”型小组教学座位安排方式为将________型组重新划分________提供了有效的手段。 
40.临床教学是帮助学生将既往学到的基础知识与有关诊断、治疗及护理病人的________相结合。 
41.一般考试时间为2小时，那么试题的量应该以中等水平学生在________小时左右完成为宜。 
四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 
42.教育相关性技能 
43.输入评价 
44.外部强化 
45.带教制 
46.教学测量 
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 
47.根据罗杰斯的教育观点，简述作为学习促进者的教师应当具备的三个基本个性特征。 
48.简述临床教学的具体内容。 
49.简述斯金纳关于学习行为的分类。 
50.简述教学评价具有的主要功能。 
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 
51.比较学科课程和活动课程的不同点。 
52.论述增进课堂提问教学效果的措施。 

上一篇：2013年10月湖北工业大学自考护理教育导论试题(1)

下一篇：2013年10月湖北工业大学自考病理学试题(1)